โครงการพัฒนาและผลิตสื่อการเรียนการสอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 ระยะที่ 1

การอบรมเชิงปฏิบัติการปลูกจินตนาการด้วยสื่อศิลปะสร้างสรรค์เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กปฐมวัย

ฝ่ายวิชาการ สำนักการศึกษา

ความเป็นมาและความสำคัญ

     รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ.2560 มาตรา 54 ได้กำหนดให้รัฐต้องดำเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลา 12 ปีตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพโดยรัฐจะต้องดำเนินการให้เด็กได้รับการดูแลและพัฒนาก่อนเข้ารับการศึกษา เพื่อพัฒนาร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาให้เหมาะสมกับวัย ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี พ.ศ.2561 – 2580 ในยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4.3.2 ได้กำหนดการเปลี่ยนบทบาทของครู ให้เป็นครูยุคใหม่ ซึ่งทำหน้าที่สร้างแรงบันดาลใจ ออกแบบกิจกรรมและสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เหมาะสมตามวัย การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ในปัจจุบันมีการบูรณาการศาสตร์ต่างๆ เข้ามาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนซึ่งสามารถช่วยพัฒนาเด็กปฐมวัยได้ในหลายๆ ด้าน การใช้ศิลปะในการสร้างสรรค์สื่อสำหรับเด็กปฐมวัยนั้น สามารถช่วยส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือ พัฒนาการด้านร่างกาย เด็กจะได้พัฒนาร่างกายในส่วนหลักๆ คือ การทำงานประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา กล้ามเนื้อมัดเล็ก พัฒนาการทางด้านอารมณ์ คือ การได้ชื่นชมและสร้างสรรค์สิ่งที่สวยงาม พัฒนาการทางด้านสังคม คือ เด็กได้ทำงานร่วมกับผู้อื่น รู้จักรอคอยที่จะใช้อุปกรณ์ร่วมกับผู้อื่น และเรียนรู้การแบ่งปัน พัฒนาการทางด้านสติปัญญา การเรียนรู้เกี่ยวกับรูปร่าง ลักษณะ รูปทรง ความกว้าง ความยาว ความสูง ขนาด เป็นต้น ศิลปะสร้างสรรค์ยังช่วยส่งเสริมให้เด็กรู้จักคิด รู้จักทำและรู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ มีความประณีตและความเป็นระเบียบ สิ่งที่สำคัญในการจัดกิจกรรมศิลปะให้กับเด็ก คือ การคำนึงถึงตัวเด็กและการเลือกกิจกรรมให้เหมาะสมต่อความถนัด ความสนใจตามธรรมชาติกับพัฒนาการของเด็ก แต่ละคน กิจกรรมต้องสามารถยืดหยุ่นได้ เพื่อเปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความคิดตามจินตนาการและได้ทำงานอย่างอิสระควรเน้นการทำงานเป็นกระบวนการมากกว่าผลผลิต เช่น เวลาที่เด็กได้วาด ได้เขียน และได้แลกเปลี่ยน ความคิดเห็นกับเพื่อนๆ อย่างมีความสุขสนุกสนาน จะมีความสำคัญมากกว่าผลงานที่คุณครูหรือผู้ปกครองคาดหวังว่าจะต้องสวยงาม เรียบร้อยตามแบบอย่าง เพราะการสร้างสรรค์ผลงานของเด็กเป็นการลองผิดลองถูก และเรียนรู้การแก้ปัญหาตลอดเวลา ส่วนการแก้ปัญหาของเด็กนั้นอาจมีถูกมีผิดบ้าง ตามแต่ความสามารถในการสร้างสรรค์ที่มีอยู่ในตัวเด็ก ซึ่งจะช่วยให้เด็กพัฒนางานสร้างสรรค์ได้ตามลำดับ ตามวัยต่อไป

     จากความสำคัญดังกล่าว ฝ่ายวิชาการ สำนักการศึกษา เทศบาลนครนนทบุรีจึงได้จัดโครงการพัฒนาและผลิตสื่อการเรียนการสอน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 ระยะที่ 1 การอบรมเชิงปฏิบัติการปลูกจินตนาการด้วยสื่อศิลปะสร้างสรรค์เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งโครงการฯ ที่จัดขึ้นนี้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ซึ่งได้กำหนดมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ไว้ 4 ด้าน ได้แก่ พัฒนาการด้านร่างกาย ตามมาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรงใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ ตามมาตรฐานที่ 3 มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข มาตรฐานที่ 4 พัฒนาการด้านสังคม และพัฒนาการด้านสติปัญญา และยังสอดคล้องกับยุทธศาสตร์และแนวทางพัฒนาการศึกษาของเทศบาลนครนนทบุรี ยุทธศาสตร์ที่ 5 การพัฒนาคุณภาพครู บุคลากรทางการศึกษา และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง กลยุทธ์ที่ 5.1 การพัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษา และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง และสอดคล้องกับการประเมินประสิทธิภาพขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (Local Performance Assessment: LPA) ด้านที่ 4 การบริการสาธารณะ หมวดที่ 2 ด้านส่งเสริมคุณภาพชีวิตหมวดย่อยที่ 1 ด้านการศึกษา กลุ่ม 2 การศึกษานอกระบบ (กิจการ ศพด.) ข้อ 2.1.2.2 องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนการสอน และการดำเนินกิจการของ ศพด. ซึ่งผลจากการจัดโครงการในครั้งนี้ ถือได้ว่าเป็นการส่งเสริมให้พนักงานครูเทศบาล บุคลากรทางการศึกษา และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องในสังกัดเทศบาลนครนนทบุรีได้ยกระดับความรู้ พัฒนาความสามารถในการผลิตสื่อและการจัดการการเรียนการสอนที่เหมาะสมต่อไป